حوزه علمیه بناب - نظام آموزشي
امروز 6 خرداد ماه ، 1397
 


جستجو



پیوندها




 
نظام آموزشي




صفحه: 1/9

نظام آموزشي


درس ، كار اصلي طلبه / جديت تحصيلي / خطر افت علمي / استمرار آموزش / آينده نگري آموزشي


گواهي آموزشي / ويژگيهاي نظام آموزشي حوزه / نابسامانيهاي آموزشي / ديدگاههاي آموزشي 


درس ، كار اصلي طلبه

ما مي­گوييم، اصل در حوزه­ها درس است. قبل از پيروزي انقلاب، شايع كرده بودند كه طلبه بايد به مسايل جديدي بپردازد كه به درد كارهاي انقلابي مي‌خورد؛ درس ديگر چيست! ...در آن زمان، به طلبه‌هاي خودم در مشهد ـ كه با من ارتباط داشتند ـ مي‌‌گفتم، شما اگر مي‌خواهيد در راه مبارزه موثر باشيد و يك عنصر كارساز و گره گشا به حساب بياييد، در صورتي اين تحقق پيدا خواهد كرد، كه شما اسلام را بشناسيد. بدون فهم قرآن و حديث، نمي‌شود اسلام را شناخت...چه كسي قرآن و حديث را مي‌فهمد؟ آن كسي كه در راه فهم قرآن و حديث يعني همين راه فقاهتسالها كار كرده است...به آنها مي‌گفتم، برادران! بي‌مايه فطير است. اگر مايه درست نكرديد، فايده ندارد. يك مدّعي شناخت دين مي‌شويد؛ اما مدعي بي‌محتوا و پوچ. بايد درس بخوانيد. (حوزه و روحانيت در آئينه رهنمود هاي مقام معظم رهبري ، ج ۲ ، ص ۱  )

***

برادراني كه آموزش مي‌بينند ـ چه زبان و چه غير زبان ـ فوري به فكر بهره‌گيري دولتي و غير دولتي از اينها نباشند. بگذاريم طلبه، طلبه بماند. من روي اين مسأله، اصرار دارم. البته، فرمايشي را كه امام امت فرمودند، من دقيقاً قبول دارم و در ظل آن فرمايش، اين نكته را عرض مي‌كنم. ايشان فرمودند، طلبه‌ها مشغول كارهايي بشوند كه به آنها نياز است. ..قاضي بشوند.  .. سياسي، ايدئولوژي را قبول كنند. همه‌ي اينها درست است؛ اما كار اصلي طلبه درس خواندن است؛ مثل كسي كه كاري دارد ...كارش را كه انجام مي‌‌دهد، بر مي‌‌گردد. آن كه در حوزه ساكن است ، يك وقت هم در تهران كاري پيدا مي‌‌كند، به تهران مي‌‌آيد كه برگردد. در تهران ، ماندني نيست؛ جاي و توطن ذهني او، در آن جا است. ( همان ص ۲ )

***

از اين جا، به حقيقتي مي‌‌رسيم كه اين حقيقت بايد براي ما طلاب فراموش نشدني باشد و آن، «اصالة الدرس» است. درس، اصل است. در اوايل پيروزي انقلاب، درحوزه‌هاي علميه شايعه انداخته بودند كه همه ي طلبه‌ها بايد بروند پاسدار بشوند! يعني اين همه جوان در حوزه‌ها ـ مثلاً ده هزار جوان در قم ـ اينها بروند پاسدار بشوند!.. مسلم است كه طلبه، اهل جهاد است ما طلاب زيادي داشتيم كه در  ميدانهاي جنگ ، شهيد شدند. الان هم پيشنهاد مي‌‌كنيم كه گاه به گاه، عده يي از طلاب بروند، در ميدانهاي جنگ شركت كنند و مدتي را در آنجا بمانند؛ هم فرا بگيرند، هم تعليم بدهند، هم جهاد كنند و هم صدق داعيه‌هاي خودشان را در آنجا اثبات نمايند. اما اينها يك چيز است و تبديل درس به پاسداري در حوزه‌ها ، يك چيز ديگر است. ما مي‌‌گوييم اصل در حوزه‌ها، درس است ( همان ص ۳ )

***

حوزه‌هاي علميه ، در حقيقت سازندگان فرداي اين جامعه و همه ي جوامع مسلمان هستند. و به همين دليل است كه مي‌‌خواهند حوزه‌هاي علميه را متلاشي ، يا رقيق و يا بيكاره كنند. رقيق شدن، بيكاره شدن، بي محتوا شدن حوزه‌هاي علميه ، كار و تلاشي در حد تعطيلي اين حوزه‌هاست . چه فرقي مي‌‌كند كه ما حوزه ي علميه يي داشته باشيم كه در آن علم نباشد، يا اصلاً حوزه يي نداشته باشيم. ( همان ص ۴ )




صفحه بعدی (2/9) صفحه بعدی